CODEX..."UN PROYECTO INACABADO"

Me voy a permitir, porque así me lo han pedido, el presentaros nuestro Colectivo, porque muchos/as habréis oído hablar de nosotros y quizás os hayáis preguntado ¿qué es CODEX?, ¿Quiénes lo forman/componen?... Otros/as tendréis formada una opinión, vuestra opinión,... Otros nuestras siglas les sonarán a campanas de noche... En fin voy a intentar centrar el tema y contaros (más difícil todavía) algo sobre nosotros.
Durante más de 14 años ...
¿Qué hace CODEX? ¿Cómo se come/digiere el Colectivo de Educación Experimental?...Los hechos... Hace ya más de 14 años, nacimos y empezamos a crecer... y seguimos como al principio, siendo un proyecto “inacabado” y “siempre comenzado”. Hemos hecho cosas, casi sin interrupción, durante esos años: Cursos para Educadores en el T.L. (Monitores, Directores, Profesores...., propios y en colaboración con otras entidades), Campamentos y Acampadas, Convivencias y mesas redondas (¿?), etc. etc. Y seguimos sin ser “empresa”, sin cobrar y costándonos “la pasta”, sin decidirnos a hacer “algo serio”...En fin hemos hecho “muchas actividades”... De ello nos queda lo que somos y más aún, lo que queremos ser...
En el sentido que más arriba se trasluce, lo más interesante quizás sea el cómo y el para qué “hacemos tantas cosas” (porque hoy todo el mundo hace “muchas cosas”), ...
Nosotros seguimos y tenemos “ideología” (¡tantas cosas se han hecho en nombre de las ideologías!). No somos algo híbrido que está ahí porque sí, por inercia, por “necesidad”...
Nuestra “indefinible ideología” nos lleva a plasmar una realidad que existe como “proyecto siempre inacabado”, siempre en evolución como si de “una naturaleza” se tratase, no pudiendo ser ni concebirse de otra forma, ya que el colectivo lo con-formamos personas, seres inacabados/en evolución/crecimiento, individuos, sujetos (L.M. Xirinacs), ...
Pero, os preguntareis,... habrá algo que una, dé sentido a vuestro Colectivo, ...
Sí lo hay...; y voy a tratar de pincelarlo poco a poco, brevemente (porque hoy todos/as tenemos “mucha prisa”), con algunos rasgos...

- Somos y queremos sentirnos “personas”, cada una en sí y con los demás.

- Intentamos “ser y estar” libres.

- Descubrimos en cada lugar e instante el hecho de que formamos parte, activa y viva, de ese macrocosmos/microcosmos, que es el Universo (en concreto). Somos algo y/o alguien muy importante. No somos “algo impersonal/alienígena”: somos nosotros.

- Nos gusta la “no violencia activa”, el compromiso (personal y compartido), la labor y el trabajo “cooperativa y bien hecho”, la alegría y el juego (lo lúdico), la creación y la crítica, el amor y el “sacrificio alegre”, etc. etc.

- Nos agrada y “agradecemos” el poder hacer cosas juntos, creando un ambiente en el que el respeto, la participación, el “clima” , sean posibles y “accesibles”.

- Nuestro “sistema” de “enseñanza/comportamiento (pedagogía, ¿?), tiene como núcleo central la “no directividad”, más como actitud que como método, entendida de forma amplia y “centrada en la persona/en cada persona”,... Ello nos lleva a entender la libertad como una forma de comportamiento/actitud que hace creíble, necesario e incluso, irremediable, la transmisión de mensajes/actitudes/comportamientos, creándose así un clima, crisol de amistades, de actividades, de iniciativas, de libertad y “compromiso”, etc. etc.

- En ese descrito clima, desarrollamos nuestra labor educativa (¿?), momento a momento, día a día, actividad a actividad, ...

- Ni que decir tiene que este “sistema” lleva consigo la aceptación de muchas contradicciones, al planteamiento y solución (¿?) de multitud de problemas, de no entendimiento de actos, intuiciones y actitudes, etc. etc. No es fácil, ni nosotros lo pretendemos, el actuar y hacer algo así. Este es nuestro reto, por eso siempre hablamos y decimos que CODEX es un proyecto, un proyecto que nunca estará acabado...; es algo dialéctico como la vida misma lo es.

- Es difícil de concebir, de entender a un Colectivo que se presenta de esta guisa, pero he aquí lo que intentamos ser, esta es nuestra alternativa.

Finalmente (por fin...), poniendo en común, utilizando el común lenguaje de la poesía, veremos el para qué...
“Siempre habrá nieve altanera

que viste el monte de armiño,

y agua humilde que trabaje

en la presa del molino.

Y siempre habrá un Sol también,

- un sol verdugo y amigo -

que trueque en llanto la nieve

y en nube el agua del río.
La cooperación, el trabajo en equipo, la ayuda mutua, el intentar hacer las cosas por uno mismo,... serán los “soles” que convertirán en nubes de utopía nuestro trabajo diario”. (J.Luis. Circular, Octubre 96”
Alonso Rubio Garcia
Responsable Area de Experiencias y Prácticas Pedagógicas-CODEX.